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Conseils : Manipulation libre de matériel en Petite Section

Conseils : Manipulation libre de matériel en Petite Section

Conseils : Manipulation libre de matériel en Petite Section

Conseils : Manipulation libre de matériel en Petite Section

Cette activité proposée par Lucie MOUGENOT (formatrice en EPS à l'ESPE d'Amiens) fait suite aux "7 petits conseils pour bien démarrer vos séances d'EPS à la maternelle" .

 

 

Apprentissage visé : développer la motricité fine et la coordination motrice globale.

 

Répondre à une consigne simple.

 

Matériel : Donner un ballon par exemple (ou foulard, cube, cerceau) à chaque enfant. Délimiter l’espace avec des cordelettes au sol, environ 6m sur 6m pour des PS.

 

Consigne : chercher tout ce que vous pouvez faire avec votre ballon.

 

Pendant 10 min d’exploration, l’enseignant observe ce que font les enfants et repère les actions crées. Il peut aussi jouer avec un ballon parmi les enfants.

Par exemple on pourrait observer un enfant qui jette le ballon et court le chercher ; un autre qui se roule dessus au sol ; un autre qui reste immobile et qui garde le ballon contre lui.

Ces observations sont un point d’appui pour organiser la suite :

 

  • demander à certains enfants lors d’un regroupement de montrer aux autres ce qu’ils ont fait en valorisant toutes les idées, en verbalisant les actions.

 

  • Laisser les enfants explorer à nouveau les objets après ce regroupement pour qu’ils puissent essayer s’ils le souhaitent de nouvelles manipulations.

 

Les séances suivantes pourront être consacrées par exemple à la diversification d’actions motrices préalablement identifiées et à un travail d’exploration en dyade. Il est essentiel de se baser sur les actions choisies par les enfants pour construire la suite.

 

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