Périscolaire

Sédentarité

Cette thématique traite de nos publications sur les études des effets de la sédentarité auprès des jeunes avec : les Parcours du coeur (Fédération Francaise de Cardiologie, l'ONAPS (Observatoire National de l'Activité Physique et de la Sédentarité, la préparation du jeune sportif. Nous y présentons aussi  des conseils pour rendre les enfants 3 à 12 ans plus actifs physiquement avec : l'USEP (Union Sportive de l'Enseignement du Premier degré), l'UNSS (Union Nationale du Sport Scolaire), l'UGSEL (La fédération sportive éducative de l'Enseignement catholique), l'AE-EPS (Association des Enseignants d'Education Physique et Sportive), le programme "Bouge avec les Zactifs !" (association Attitude Prévention), le programme de l'association Vivons en forme, la méthode Playdagogie (association Play International) 

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Le jeu sportif pour promouvoir l’égalité filles-garçons

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Course aux points en demi fond : Champ d’apprentissage 1, produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée

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« Balle au cordon » Cycle 3, champ d’apprentissage 4, conduire et maîtriser un affrontement collectif

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Le ptit tour Usep, école de la route et des mobilités actives

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Quelles sont les conséquences d’un manque d’activité physique ou sportive et d’une trop grande sédentarité chez les moins de 12 ans ?

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Où en sont les enfants et adolescents par rapport à l’activité physique et la sédentarité ?

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La PLAYDAGOGIE, une méthode active et participative

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Le sport, une école de la vie, Astrid GUYART

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Classe Inversée, retours d’expériences en EPS ? , Marcel LEBRUN et Julien TIXIER

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Cours d’EPS et bénéfices cardiovasculaires, le compte n'est pas bon

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Plaisir et Classes Inversées

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Fédération Française de Cardiologie : Le constat préoccupant de l’activité physique des jeunes de 5 à 15 ans

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Classes Inversées, y'a t il un âge minimum requis pour les élèves ? MARCEL LEBRUN

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Classes Inversées : une méthode , une stratégie ? MARCEL LEBRUN

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Michel RECOPE, Partie N°1 : Le Constat

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Une pédagogie de la mobilisation en EPS.

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Olympisme et USEP

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USEP, Journée Nationale du sport scolaire

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"Comment développer l'esprit critique de l'élève, sans qu'il ne soit lui même trop influencé par l'enseignant ?", Philippe MEIRIEU

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Qu'est ce que l'USEP ?

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Michel RECOPE,Partie 7, Un schéma d'apprentissage partant des besoins de l'élève

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Philippe MEIRIEU, la mission fondamentale des enseignants d'EPS

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Michel RECOPE, Partie N° 2, Deux exemples de la non mobilisation apparente des élèves

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Proposer des contenus en phase avec le niveau d’adaptation de l’élève

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Favoriser une réussite quasi immédiate pour entretenir en permanence un espoir de réussite

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PLAISIR EN EPS - 4 ème Partie

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Le Plaisir en EPS, 3 ème Partie

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Le Plaisir en EPS, 2 ème Partie

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Le Plaisir en EPS, 1 ère Partie

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