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CRPE

Dans cette rubrique, retrouvez l'ensemble de nos fiches pédagogiques afin de vous préparer à l'épreuve de l'oral du CRPE en EPS

Avec votre classe de grande section de maternelle, vous souhaitez que les élèves « construisent et conservent une séquence d'actions et de déplacements, en relation avec d'autres partenaires, avec ou sans support musical » en vous appuyant sur l’activité danse. Vous constatez que les élèves ont peu de relation entre eux lors de votre première séance.

oui

Il n’existe pas de réponse type, mais certains principes fondamentaux doivent être pris en compte pour analyser puis construire la réponse.

oui

Cet ensemble de vidéos a pour but de vous aider à analyser un sujet et vous apporte quelques éléments de réponse. 
Le sujet concerne le jeu de la balle au capitaine avec des CM1 et pose le problème de la perte de balle récurrente qui nuit  l’efficacité. 

oui

Les jeux collectifs font partie des activités les plus enseignées à l’école, même au collège et au lycée. Présentation de la 1ère vidéo (sur 5 au total) de ce qu'il faut retenir pour l'oral EPS du CRPE.

oui

Voici 5 vidéos sur le sujet des pratiques conseillées pour débuter l'EPS en classe en début d'année. 

oui

Lucie MOUGENOT (formatrice en EPS à l'ESPE d'Amiens) nous présente les situations pour lesquelles un échauffement  en EPS à l'école primaire est nécessaire.

oui
​Première partie de nos conseils pour vous préparer à l'oral de l'épreuve EPS du CRPE. Avec Florence DARNIS (formatrice en EPS à l'ESPE de Bordeaux et maître de conférence en STAPS (74 ème section du CNU) et sciences de l'éducation (70 ème section du CNU).  
oui

5 vidéos sur le sujet : avec votre classe de grande section de maternelle, vous souhaitez que les élèves « construisent et conservent une séquence d'actions et de déplacements, en relation avec d'autres partenaires, avec ou sans support musical » en vous appuyant sur l’activité danse. Vous constatez que les élèves ont peu de relation entre eux lors de votre première séance.

non

Vidéo 1 : Le sujet / Vidéo 2 : Analyse du sujet / Vidéo 3 : éléments d’introduction / Vidéo 4 : situation 1 / Vidéo 5 : situation 2 / Vidéo 6 : éléments de conclusion

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Les sujets sont différents selon les académies, mais sont souvent structurés de la même manière.

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Différentes phases composent une séance, ce découpage n’est pas exhaustif et peut subir des variations selon l’âge et les besoins des enfants, les objectifs de l’enseignant.

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Les jeux collectifs font partie des activités les plus enseignées à l’école, même au collège et au lycée. Présentation de la 5 ème vidéo (sur 5 au total) de ce qu'il faut retenir pour l'oral EPS du CRPE

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Les jeux collectifs font partie des activités les plus enseignées à l’école, même au collège et au lycée. Présentation des vidéos 2 et 3 de ce qu'il faut retenir pour l'oral EPS du CRPE.

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Les jeux collectifs font partie des activités les plus enseignées à l’école, même au collège et au lycée. Présentation de la 4 ème vidéo (sur 5 au total) de ce qu'il faut retenir pour l'oral EPS du CRPE

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6 parties en vidéos pour aborder en détail les consignes dans les cours d'EPS. Elles sont bien souvent à l’origine d’erreurs de la part des élèves et de pertes de temps. Elles sont rarement travaillées pour elles-mêmes, alors qu’elles sont pourtant fondamentales quels que soient les apports disciplinaires proposés

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Ce sujet est composé ci dessous de 2 vidéos . Il a été réalisé par Franck LABROSSE, formateur EPS en ESPE (Le Havre) et responsable du site prof-eps-ash.f

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Lucie MOUGENOT (formatrice en EPS à l'ESPE d'Amiens) nous présente ici différents exemples pour construire une situation d'entrée dans l'activité (échauffement).

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Cette fiche pédagogique est issue de l'Académie de Clermont-Ferrand ( Equipe EPS de l'Allier)   Quels sont les principes fondamentaux qui permettent de réaliser une séance d'EPS au sein d'un cycle d'apprentissage ?   Eléments constitutifs d'une séance   La séquence    
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Cette fiche pédagogique est issue de l'Académie de Clermont-Ferrand ( Equipe EPS de l'Allier). Nous vous invitons également à voir notre série d' interviews sur ce sujet avec Philippe MEIRIEU (chercheur et écrivain français, spécialiste des sciences de l'éducation et de la pédagogie)
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Lucie MOUGENOT (formatrice en EPS à l'ESPE d'Amiens) fait ici un état des lieux de l'enseignement de l'EPS à l'école primaire. Lucie est également l'auteur du livre "L'épreuve d'oral d'EPS au concours de professeur des écoles" Pour débuter, Lucie met en avant l'horaire "théorique" important consacré à l'EPS. Il s'agit en effet du deuxième domaine à la maternelle et du troisième à partir du CP.
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Veuillez cliquer sur l'image pour accéder au PDF du cours.  
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COURS COMPLET     Veuillez cliquer sur l'image pour accéder au PDF du cours.   Cours complet sur les Activités Gymniques en école primaire.
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Veuillez cliquer sur l'image pour accéder au PDF du cours.   Cours complet sur les jeux et sports collectifs en école primaire, avec balle, ballon et frisbee.
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Par Grégory DELBOE (formateur - chercheur (doctorant) à l'ESPE Lille Nord de France) . Cet cours est issue du site : http://ressources.emf.free.fr.   Veuillez cliquer sur les images ci-dessous pour les agrandir :  
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Décrire les choix opérés par l'enseignant, question 2 de l'oral : 3 cadres d'analyses Veuillez CLIQUER sur l'image pour accéder au cours sous format PDF   Par Grégory DELBOE (formateur - chercheur (doctorant) à l' ESPE Lille Nord de France) .
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Par Grégory DELBOE (formateur - chercheur (doctorant) à l' ESPE Lille Nord de France) . Cette vidéo est issue du site : http://ressources.emf.free.fr. 
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   Par Grégory DELBOE (formateur - chercheur (doctorant) à l' ESPE Lille Nord de France) . Ce cours est issu du site : http://ressources.emf.free.fr.   
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Les pense-bêtes pour l’oral d’EPS au CRPE. Cette liste de préparation a été réalisée par Lucie MOUGENOT, ( formatrice en EPS à l'ESPE d'Amiens) auteur du livre "L'épreuve d'oral d'EPS au concours de professeur des écoles"
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Interview de Véronique MOREIRA, présidente de l'USEP.   Acteur incontournable des activités physiques et sportives Fédération sportive scolaire regroupant près de 850 000 adhérents, l'Union Sportive de l'Enseignement du Premier degré est chargée d'une mission de service public, qui a pour ambition de former des pratiquants sportifs capables de participer à la vie de la cité.  
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Par Florence DARNIS (formatrice en EPS à l'ESPE de Bordeaux et maître de conférence en STAPS (74 ème section du CNU) et sciences de l'éducation (70 ème section du CNU).     Veuillez cliquer sur les images pour agrandir le rendu.    
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Par Florence DARNIS (formatrice en EPS à l'ESPE de Bordeaux et maître de conférence en STAPS (74 ème section du CNU) et sciences de l'éducation (70 ème section du CNU).
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Par Florence DARNIS (formatrice en EPS à l'ESPE de Bordeaux et maître de conférence en STAPS (74 ème section du CNU) et sciences de l'éducation (70 ème section du CNU).
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Par Florence DARNIS (formatrice en EPS à l'ESPE de Bordeaux et maître de conférence en STAPS (74 ème section du CNU) et sciences de l'éducation (70 ème section du CNU). Veuillez cliquer sur chaque image pour AGRANDIR le texte.    
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Etudiantes et étudiants du CRPE, pour vous accompagner tout au long de l'année, nous avons créé à votre attention une rubrique spéciale  "Enseigner" avec pour rubriques :  
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Suite de nos conseils pour vous préparer à l'oral de l'épreuve EPS du CRPE. Pour information, cet article n'est pas composé de vidéos. En compétence des programmes d'EPS: Le traitement de l'Athlétisme : Courir, Sauter et Lancer. Réaliser une performance mesurée en temps et en distance. 1 ère Partie, LA COURSE
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Suite de nos conseils pour vous préparer à l'oral de l'épreuve EPS du CRPE. Pour information, cet article n'est pas composé de vidéos. En compétence des programmes d'EPS: Le traitement de l'Athlétisme : Courir, Sauter et Lancer. Réaliser une performance mesurée en temps et en distance. 2 ème Partie, Sauter et Lancer Avant cette 2 ème Partie regardez  :
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L'EPS aux trois cycles de l'école Préparation épreuve EPS du CRPE, Partie 2 Au préalable voir la présentation de la Partie 1
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