Athlétisme : le jeu du coffre magique

En collaboration avec Eléonore Egrot (éducartrice ASM Athlétisme) de l'association ASM Omnisport d'Athlétisme.

Objectif : Favoriser le développement organique et foncier, notamment les grandes fonctions organiques de respiration et de circulation. Enrichir et améliorer le répertoire moteur. Contribuer à la structuration de l'espace et du temps

Déroulement : 

Chez les petits, le maître mot est le plaisir. On entre dans l’action, d'abord, pour le seul plaisir du geste.
Puis, peu à peu, on prend en compte le résultat de l'action. On proposera une grande diversité de situations
Pour obtenir la pluralité des réponses motrices et commencer à identifier les plus efficientes (essaiserreurs, imitation, différenciation).
La conscience corporelle étant encore inachevée, c'est sur l'aménagement matériel qu'on interviendra le
plus souvent pour modifier ou, induire la réponse espérée.

Exercice

5 marques (ici des plots) sont installées au sol . Afin d'ouvir le coffre magique les enfants vont devoir composer le code du coffre.

Ce code est un chiffre donné par le coach.

Exemple : Le coach donne un numéro composé de 4 chiffres. 1 / 4 / 2 / 3 

Au signal, les enfants à tour de rôle s'élancent jusqu'au plot numéro 1 puis au 4 retour au 2 pour terminer par le 3 avant de revenir au point de départ.

Ce jeu est basé sur le relais en équipe.

Les problèmes du relais pour les petits : avoir conscience qu'on appartient à une équipe et donc qu'on participe à une tâche collective. Pour cette raison on essaiera toujours d'objectiver le résultat de l'action (objets qu'on
empile sur des abaques, caisses qu'on vide ou qu'on remplit, …) et on privilégiera les lignes
droites avec des distances courtes qui permettent de voir "l'arrivée" (pas de circuits).